INFORMAZIONI UNIVERSITARIE

È proprio la mancanza di sostituibilità delle riviste scientifiche, che ha permesso agli editori commerciali di esercitare, nel tempo, un potere di monopolio all’interno del mercato. Ma il panorama sta modificandosi rapidamente: il mercato delle pubblicazioni scientifiche sta andando incontro alla rivoluzione rappresentata dall’Open Access.
Con l’espressione Open Access (OA), nel contesto dell’editoria scientifica, si indica l’accesso online, libero e  illimitato, agli articoli pubblicati su riviste scientifiche. L’Open Access nasce in risposta alla Serial Crisis, come una “pratica“ adottata da piccoli gruppi di scienziati o singoli scienziati che liberamente decidono di rendere accessibili al pubblico i propri elaborati, che cessano così di essere “segretati“ dagli editori. La diffusione dell’Open Access ha spinto molte case editrici a fornire riviste interamente in modalità Open Access; altre hanno preferito operare attraverso il tradizionale sistema di abbonamenti, ma offrendo al contempo anche un libero accesso alle versioni elettroniche dei loro articoli. Si distinguono due forme principali di distribuzione dei contenuti in modalità Open Access: la Green OA e la Gold OA.
Quando parliamo di Green OA ci si riferisce alla pratica dell’auto-archiviazione di un lavoro da parte del suo autore: si può trattare di un manoscritto, di un manoscritto già accettato in attesa di essere pubblicato, o addirittura di un articolo che è già stato pubblicato.
Per GOLD OA si intende la pratica adottata dalle case editrici che, dopo aver ricevuto un articolo scritto da uno studioso, lo rendono direttamente e immediatamente a libera disposizione on-line del pubblico (e si distingue in questo caso tra OA diretta e OA ritardata a seconda che gli editori rendano i contenuti accessibili al pubblico immediatamente o dopo un determinato lasso di tempo, detto periodo di “embargo”). Queste pubblicazioni vengono generalmente chiamate riviste ad accesso aperto.
Lo sviluppo dell’open access inverte il modello di business su cui si è sempre retta l’editoria scientifica, dove gli editori operavano come venditori di contenuti e i sottoscrittori degli abbonamenti erano i compratori di quei contenuti. Attraverso all’accesso illimitato e libero al sapere scientifico, adesso gli editori diventano fornitori di servizi di diffusione. Sono gli autori che acquistano i servizi di diffusione offerti dagli editori: gli autori pagano per essere passati al vaglio delle consuete procedure di revisione dei pari e perché i loro prodotti della ricerca siano messi a libera disposizione della comunità scientifica. L’effetto innovativo di tutto questo sta nel fatto che proprio grazie all’applicazione dell’OA il mercato delle pubblicazioni scientifiche diviene più competitivo rispetto al passato.
(Fonte: A. Giomi, roars 22-06-2012)

Dal 25 giugno 2012 è attivo un nuovo importante strumento che mette a disposizione di tutti gli utenti i dati statistici del Lifelong Learning Programme nei vari paesi europei.
Statistics for All, questo il nome del progetto, è stato sviluppato dall'Agenzia Francese con il contributo iniziale delle Agenzie Nazionali di Cipro, Germania, Croazia, Italia, Olanda, Norvegia, Polonia e Portogallo, alle quali potranno aggiungersi in futuro altre agenzie interessate. L'Agenzia Nazionale LLP Italia è stata coinvolta fin dalla fase embrionale di questa iniziativa, contribuendo in maniera sostanziale, sia a livello di progettazione che, ovviamente, fornendo i dati per il nostro paese. Il sito raccoglie tutti i dati, riguardanti la partecipazione, i finanziamenti e molto altro, fornendo una vista intuitiva, interattiva e personalizzabile sulle varie realtà di Comenius, Erasmus, Leonardo e Grundtvig nei paesi europei coinvolti nel progetto. E', infatti, possibile visualizzare i dati nella classica forma della tabella, ma anche attraverso grafici (esportabili in formato Excel) e mappe navigabili.
(Fonte: newsletter dell'Agenzia nazionale LLP per l'Italia n. 6 - giugno 2012)