INFORMAZIONI UNIVERSITARIE

Gli studenti si trovano di fronte a test più “formulati” e automatizzati, mentre il personale non riesce a far fronte alle crescenti dimensioni delle classi. Si è prestata molta attenzione al crescente uso dell'intelligenza artificiale e a come potrebbe influire sulle valutazioni universitarie, ma ci si è concentrati molto meno su quello che potrebbe rivelarsi un problema più significativo, almeno nel breve periodo. Con la potenziale perdita di 10.000 posti di lavoro nel Regno Unito quest'anno, il personale rimasto ha lanciato l'allarme per l'aumento dei carichi di lavoro, e la quantità di attenzione che possono dedicare ai compiti degli studenti sembra essere una delle aree che ne risentiranno. Le università si stanno muovendo verso “la standardizzazione, valutazioni più formulate e forse più brevi” e “forse più automazione”. Con un rapporto personale-studenti molto più alto, “bisogna considerare con molta attenzione il tipo di valutazioni che si possono fare”, dice un collega. Il Regno Unito si è a lungo vantato del fatto che gli studenti ricevessero un feedback personalizzato e beneficiassero di un insegnamento in piccoli gruppi, ma sembra che molte istituzioni si stiano allontanando da questo modello. Alcuni si chiedono se questo impatto sia stato compreso appieno da coloro che ora gestiscono i tagli. F: J. Rowsell THE 18.03.25.