INFORMAZIONI UNIVERSITARIE

The State of GenAI in Higher Education: EMEA Instructor Insight Report. December 2024.

Sintesi. A due anni dall'esplosione dell'Intelligenza Artificiale Generativa, questo white paper esamina l'impatto sull'istruzione superiore attraverso il punto di vista dei docenti. Dalle modifiche ai metodi didattici, alle percezioni, agli atteggiamenti e alle strategie di utilizzo, sono stati intervistati 455 docenti e membri di facoltà per scoprire lo stato attuale della GenAI nell'istruzione superiore nella regione EMEA. Sebbene le preoccupazioni etiche e i problemi di integrità accademica rimangano in primo piano e molti docenti richiedano maggiori indicazioni da parte della loro istituzione sull'uso della GenAI, il sentimento generale è positivo. Quasi tutti (88%) sono d'accordo: la GenAI porterà a una maggiore efficienza. Gli insegnanti prevedono le possibilità di trasformazione che si prospettano, soprattutto quando si tratta di migliorare il coinvolgimento degli studenti nel processo di apprendimento. Nel complesso, i risultati dimostrano il riconoscimento dei primi successi nell'utilizzo di GenAI per migliorare il processo di insegnamento e una crescente apertura a esplorare e abbracciare attivamente la GenAI. F: cengage.widen.net dicembre 2024.