L'ESU - European Students' Union ha pubblicato il rapporto "Bologna with Student Eyes: Time to meet the Expectations from 1999", che analizza lo stato attuativo del Processo di Bologna e la realizzazione dell'EHEA - European Higher Education Area. Basato sulle risposte fornite da 38 organismi sindacali nazionali, l'indagine focalizza - come nelle cinque edizioni precedenti - alcuni aspetti specifici e solleva preoccupazioni su ritardi e diseguaglianze applicative che rischiano di far divenire obsoleto e inefficace l'intero processo di armonizzazione dei 47 sistemi universitari firmatari della Dichiarazione di Bologna (19-06-1999). Benché quasi tutti i Paesi abbiano adottato riforme strutturali per l'attuazione del sistema in tre cicli, le procedure di riconoscimento dei titoli di studio restano ancora una grande sfida da affrontare con decisione. Tali procedure rimangono, infatti, troppo spesso di difficile comprensione per mancanza di adeguata informazione sul valore da attribuire ai singoli percorsi formativi. Il riconoscimento automatico dei titoli non è ancora pienamente attuato; il Diploma Supplement è poco garantito e, di conseguenza, il riconoscimento generalmente richiede troppo spesso una procedura lunga e difficoltosa. Questo è il motivo principale del forte ostacolo all'auspicata realizzazione dell'European Higher Education Area, che, ad oltre 15 anni dall'avvio del Processo di Bologna, sembra ancora in piena fase di realizzazione. (Fonte: University World News; F. Moscarelli, rivistauniversitas 11-09-15)