OLTRE CHE SULLE STEM POTENZIARE LE COMPETENZE ANCHE SUL FRONTE DELLE AREE UMANISTICHE E SOCIALI Stampa

La transizione digitale e ambientale orienta la formazione e la ricerca verso la costruzione di competenze nell'ambito delle discipline STEM che garantiranno maggiori possibilità di carriera e condizioni economiche più elevate. Ma è altrettanto vero che affinché l'evoluzione tecnologica e digitale possa svilupparsi a servizio del progresso sociale, in termini di uguaglianza, inclusione, accessibilità ai servizi universali ed effettività dei diritti fondamentali, è necessario potenziare le competenze anche sul fronte delle aree umanistiche e sociali. In questo scenario, l'università è destinata ad assumere un ruolo strategico, non solo nella ricerca e nell'alta formazione, ma anche, e soprattutto, come soggetto istituzionale che dialoga con la società contribuendo al suo sviluppo sociale, culturale ed economico, e ponendosi, quindi, come punto di raccordo tra imprese, società civile e territorio. (F: M. Interlandi, Linkiesta 21.03.21)