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ACCESSO ALL’UNIVERSITÀ. PERCORSI DI ORIENTAMENTO GIÀ DAL QUARTO ANNO DI SUPERIORI |
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Sono efficaci i test di selezione universitari? «La mia impressione è che mancano alcune caratteristiche». Quali? I test non aiutano a verificare «la capacità di problem solving, ad esempio. E poi la creatività e la capacità d’innovazione che sono caratteristiche trasversali a tutte le facoltà, anche a quelle a indirizzo scientifico. I test di sicuro non aiutano a identificarle». Dunque i test non sono adeguati per sondare l'effettiva attitudine a un percorso di studi? «Bisognerebbe concentrarsi sul periodo precedente l'università, da quando si lascia la scuola media per le superiori. Perché l'orientamento è fondamentale e invece viene lasciato esclusivamente alle famiglie. Così si rischia di fare una grande discriminazione tra chi ha genitori ricchi o acculturati e chi proviene da una famiglia semplice. È difficile scegliere bene quando si hanno 14 anni. Eppure è da quella decisione che poi dipenderà il futuro, non solo universitario. È quello il tempo in cui iniziare a incanalare il proprio talento e le inclinazioni personali». «Non è uno slogan, ma la realtà. Il futuro di un Paese inizia dai banchi di scuola».
(Fonte: intervista a J. Morelli, presidente dei giovani industriali, La Stampa 05-09-2012)
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